我是今天的小编Cici，一个在凯伦贝尔做假期实习的大二学生。我现在就读于香港浸会大学。由于在香港采用的是全英文授课体系，平日里从课本、听课、笔记到日常作业和论文，小编都是用英语完成的；因此，姑且用“海外留学生”来定义自己的状态吧。

走过了国内十二年的英语教育，进而进入全英文的环境学习，小编对英语也算有些感悟；来到凯伦贝尔旁听了不少课，小编为这里的孩子们深深感到高兴。

走进凯伦贝尔少儿班的课堂，首先感受到的是老师和孩子们满满的活力，以及对课堂的热情。我惊叹于孩子们能在两个小时的课程里保持专注与投入；被孩子们踊跃的发言以及发自内心的笑声所打动。看到孩子们在享受中努力学习的样子，小编觉得在凯伦贝尔课堂里的时间是那么的珍贵。

关于教学内容，且不说一整套成体系的国外母语学习者使用的教材，也不说每堂课所涉及到的核心词汇、句型以及语法，光是贯穿教学当中的自然拼读法，就会对孩子的英语学习起到很深远的帮助。自然拼读法，不仅可以赋予孩子拼读陌生单词的能力，还在孩子的脑海里形成了一套严密的体系，帮助孩子轻松地学习、记忆单词；而这份对英语的信心以及自我学习的能力，将会起到越来越重要的作用。小编的很多同学来到大学仍然对阅读及拼写陌生单词感到十分畏惧，而他们再了解到自然拼读法后，都觉得收益颇多。因此，看到孩子们从小就用正确而有效的方法学习英语，小编很是感动。

关于凯伦贝尔的小班教学模式，小编认为这是真正在做教育的人才会做的事情。在小于十人的班级中，小编看到老师可以给每个孩子充分练习口语的机会；看到老师给每个孩子属于他个人的指导与帮助；看到孩子们相互帮助，共同进步。虽然教学成本变得高了许多，但大家都认为为了教育这是值得的。

凯伦贝尔给孩子们的，远远多于小编在这里寥寥提到的。而小编知道这里的老师会做得更多更好，因为这是他们一直努力的方向。短短的实习，让小编看到的是一个对孩子英语学习有很大帮助、对孩子成长有益的学校，以及这所学校里认真、负责用心的老师。

课后，看着孩子们和老师聊天、开心玩闹、和大家道别离去，小编为他们充实快乐的学习过程感到无比开心。只想真诚祝福这里的孩子们，相信他们会各自走出自己至远、至真、至精彩的人生！

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