不同的家庭，对待孩子学英语似乎有着“冰火两重天”的不同态度。“学语言，一定要从小抓起！”有的家长态度很坚决，不仅每天在家督促孩子读和背，周末还给孩子报名参加各种英语培训班。而有的家长却不以为然，他们觉得反正小学主要看语文和数学两门主课成绩，英语不重要。面对孩子学英语，到底如何对待才是明智之举？听听几所名校英语教研组老师的建议吧。
首先，不要盲目跟风。孩子学习知识与技能，是根据他的兴趣所在。如果兴趣不高也没有良好的听读习惯，参加培训班的效果是不会理想的。慎重选择培训学校。现在社会上的培训机构越来越多，教材也种类很多。特别是很多培训机构都聘用外教，但家长要打听清楚，有些外教并非来自英语国家，外教也只是一个吸引人的“噱头”而已。家长在选择英语培训班时，要关注学校的办学经验、声誉和师资力量，可以要求试听一节课，以便更清楚地了解。
其实，家长也不必太担心孩子在开始学习英语前，没有英语基础，因为学校的英语教学是从零起点开始的，而且关注每一个孩子的学习，只要孩子在学校能够认真学，肯定能够学好的。再者，小学生学习英语最重要的是习惯，能每天养成听读的习惯，英语学习不在于每次练习时间的长短，关键在练习的“频率”要高。
英语儿歌当背景音乐
家长接送孩子的车上可放些英语CD，注意选择时要适合孩子学习水平，难度不要太大，同时要注重趣味性，比如一些英语儿歌等。只要孩子坐到车上，就放起来让他听。刚开始，小朋友可能会抱怨听不懂，虽然暂时听不懂，但孩子的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，孩子的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。久而久之，孩子的语感会逐渐建立起来。
录自己最满意的朗读声
在平时的朗读中，家长不妨请孩子做一项工作，录自己最满意的朗读之声。这样就会促使孩子用心去听磁带标准的发音，比较出自己到底哪些发音不够准确，然后一遍遍地去纠正。这样一来，对孩子的朗读和听力都会有很大的作用。家长可以来当听众，每星期听一下孩子录下来的朗读，对孩子的点滴进步都要及时表扬。
不要老是变化学习资料
现在市场上学英语的辅导资料铺天盖地。有些家长一开始让孩子用这种，后来听别人介绍另外一种好，又去买了让孩子用。这样容易使学习失去系统性。当然不好的、不适合的辅导资料还是要换，但不能总是换个不停。正确的做法应该是选中一套，以它为主，其余材料都作为补充材料。这样孩子在学习的时候才能接受系统的知识和训练。
用英语讲一些小故事
小学生虽然在开口说英语，却很少有机会说自己的话，要么就是朗读课文，要么就是机械地运用课本上的句型回答问题。要培养学生用语言进行思维的能力，用语言去表达理解和感受，最重要的一条途径就是让学生开口说自己的话。因此孩子要多练习一些口头对话，如情景会话、交际性会话，口头讲述故事、故事接龙、演自己创编的小短剧等等。
