有人说给孩子选择苏州少儿英语机构进行英语学习，不能像在幼儿园，也不是师生之间的关系，是家长与孩子的亲子关系，是授课老师与孩子的朋友关系。如果教学模式太多余死板，一成不变，会直接导致孩子的英语学习效果，甚至英语学习兴趣。
 
　　也许您可以发现，在爱贝少儿英语机构，孩子经常与外教和中教老师打成一片，课余他们也会做一些小活动，孩子会主动找外教搭讪，其实这是孩子的一种天性，家长如果没有把握好这个关系，可能会让孩子的学习适得其反。
 
　　那么幼儿在英语学习过程中家长要注意什么呢？
 
 
　　注重孩子的天性
 
　　爱玩是孩子的天性，英语课堂更多以活动来吸引小朋友，在活动中要不断重复学习的英语知识。让孩子能够操作的、能够游戏的、幽默的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。家长不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
 

　　要符合程度
 
　　幼儿英语要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太难会让他们有挫折感，太简单会停滞孩子的学习。一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥，容易弄巧成拙。
 
 
 　　要贴近生活
 
　　幼儿英语学习要贴近生活，观察孩子的兴趣，投其所好。假设喜欢水果，就选择有水果的教材;假设他喜欢车子，就选择有车子的教材以此类推，让孩子将英语与生活结合在一起。如果单单只是拿个英语字卡贴在电视或沙发等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制图卡、字卡，但要用活泼的方式及鲜艳的颜色才能引导他。
 
 
　　主题要鲜明
 
　　幼儿英语学习，如果是选择有声音的教材，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。可以先选择他喜欢听的儿歌，因为英语和中文的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
 
 
　　给孩子提示
 
　　并不是每个幼儿都有学习英语的天分的，而且每个孩子的兴趣爱好是不同的。虽然，幼儿是学习英语的很好时期，但是需要配合幼儿的天性，不能硬性要求，不然既不能达到效果，又可能让幼儿恐惧学习英语，弄巧成拙，所以如果想让幼儿学习英语的家长，要学会寓教于乐。
 
　　孩子需要成长，不免要家长进行指导，选择好的教育模式，幼儿学英语也是如此，语言学习不是一蹴而就的，需要家长和少儿机构有更多的耐心、细心和贴心。因为我们的共同目标是：让孩子快乐地学习，健康地成长！