希望用英语接轨世界 担忧早学习妨碍母语

　　【环球时报驻外记者 颜欢 青木 姚蒙 丁大伟 马菲 李珍】“如果英语在中高考中占分降到只有语文的一半左右，你还会像以前那样重视英语吗?”中国一些省市日前公布中高考改革方案，“降低英语分值”成为多地共同的选择，北京市还决定取消小学三年级以下的英语课程，让众多家长和老师议论纷纷。对少儿英语教育，中国社会一直存在激烈的争议，也有过很多反思。《环球时报》驻多国记者近来对驻在国小学英语教学状况进行了详细调查，却发现许多国家都在加强小学生英语教育：日本日前决定把英语课从小学五年级提前至三年级;一向坚决捍卫本国语言地位的法国，不仅将英语教学列入小学一年级课程，还计划从幼儿园就开始教英语;在即将迎来世界杯和奥运会的巴西，教育部长则后悔“差劲的英文水平让巴西学生失去国际竞争力”。对于一些人对学英语的纠结，法国教育专家盖纳对《环球时报》记者说，学好本国语言当然是基础，但在世界越来越全球化的今天，英语已经成为人们的经济需要。

　　说英语让日本人感觉成为“正常国家”

　　居住在西班牙马德里的贝阿特丽丝和豪尔赫是一对年轻伴侣，他们今年都是28岁。他们告诉记者，自己是从6年级才开始学习英语的，他们现在都后悔学得太晚了。“我们这代人基本上都是如此，只有很富裕的孩子才能上双语学校。这导致我们这代人的英语普遍比较差。现在西班牙经济不景气，而且不管是找什么工作都需要你懂英语，有的甚至要求你能把英语作为工作语言使用，这太不公平了。学校没有这么教我们，怎么能要求我说好英语呢?”贝阿特丽丝这样对《环球时报》记者抱怨说。

　　与这对西班牙人一样后悔的还有即将举办足球世界杯和奥运会的巴西人。不久前，巴西媒体报道了一个全球英语水平调查，在78个国家中，巴西排名第71，得分3.27，比78国平均分低1.48，甚至不及拉美地区的平均分3.38，巴西能够流利使用英语交谈的人仅占7%。

　　这样的调查结果让巴西官员十分着急。巴西无论是公立学校还是私立学校，都从小学开始就有外语课程。不过，由于没有强制要求，升学过程中也没有外语考试，很多学生从小接受的外语教育仅限于西班牙语，这跟巴西官方语言葡萄牙语相似度很高，学起来不费力气。巴西《圣保罗页报》日前批评称，大部分巴西大学的英语课程非常简单，学生英语水平普遍不高，因此巴西政府在执行“科学无国界”的互换留学生计划时，报名前去美国和英国等国留学的学生屈指可数，只愿去葡萄牙和西班牙，但这两国排名世界前200名的大学分别为0个和1个!巴西教育部长梅尔卡丹特感慨，“差劲的英文水平正在让巴西学生失去国际竞争力。”

　　在亚洲，英语热则“高烧不退”。韩国全民学英语的热潮可说到了“疯狂”的地步。韩国孩子上幼儿园起就开始接受英语教育。在正式的中小学教育中，韩国也不断强化英语，原来从小学三年级开始的英语课，已经变为从小学一年级就开始进行，每周约为3课时，有些学校课时更多。在各级升学考试中，英语更是最重要的敲门砖。一些有名的私立中小学校招生时往往测试英语水平来决定是否招收。对大学生来说，英语是韩国大企业入职考试的必备选项，要想进入韩国一流的大企业工作，优秀的英语水平是必须具备的能力。韩国三星电子公司今年出台新规定，所有职员在写电子邮件时都要分别用韩文和英文书写。在首尔一家英语学习班门口，送孩子来补课的金小姐对《环球时报》记者说，“现在韩国跟国际接轨的程度不断加深，英语肯定会越来越重要。为了孩子的教育和将来，必须不惜一切代价。”

　　在日本，《读卖新闻》10月23日引述文部科学省官员的话称，日本政府已经决定强化小学英语教育，把英语课从五年级提前至三年级。日本现行的小学英语教育从五年级开始，但不是必修课。改革后，英语成为小学高年级必修课，每周上3节英语课，学生必须接受考试。一般英语课的教学则提前至三年级，但低年级小学生没有英语考试，以免他们失去学习兴趣。据称这次小学英语教育改革来源于首相安倍的建议。《读卖新闻》称，在以往的国际报道中，日本人最常见的情景是，由于不会英语，日本首相往往站在欧美领导人中间郁郁寡欢。在申办2020年奥运会最后陈述时，包括安倍在内的几乎所有日本发言人都用英语发言，这使他们取得最后的成功。不少日本民众认为，有了会说英语的官员，“日本才成为正常的国家”。报道称，日本政府希望通过此次改革让学生更早接触英语，以便培养国际化人才。

　　多国展开母语和英语大博弈

　　在许多国家，英语等外语教育都曾遭受过不同的阻力，其中的一大原因就是担心外语学习会妨碍母语学习。围绕着是否把英语列入小学生的必修课，日本国内也有不少争议。日本庆应义塾大学言语文化研究所教授大津由纪雄是坚决反对小学生学英语的代表人物。他认为，日本在小学开设英语课不会带来好的结果，这只是在看到邻国已经在这么做后的“膝跳反射”。

　　在明治维新初期，日本急于脱亚入欧，有人甚至建议改立英语为国语，并废止日语。这引发了激烈争议，反对者直接刺杀了主张全盘西化的首相大久保利通。20世纪初，随着军国主义的崛起，日本又陷入了“废除英语”的极端。学英文出身的大文豪夏目漱石发表文章称，过分强调英语,“给人一种我们是英国附属国的印象，这对日本来说是一种耻辱。”二战后，受到美国影响，日本再次将英语作为中学必修课。不过，英语教育的单一化、应试化也引发英语学习会阻碍学生多样性发展的争论。为此，日本开始尝试鼓励学校进行多元化英语教学。由于没有将英语作为衡量学生素质的硬性标准，日本的人才资源得到了更有效的利用。2008年的诺贝尔物理学奖得主益川敏英领奖时第一句话就是“我不会英语”。

　　俄罗斯教育与科学部日前也公布了外语教育新规划，计划于2014年新学年时开始从小学1年级起学习外语。俄 “生活新闻”网站称，莫斯科已有62所学校从一年级开始学习外语，其学习英语的有57所。其他绝大多数学校从4年级起才开始学习外语。但这项计划遭到不少专家的反对。俄教育研究院专家雷扎科夫表示，让孩子们从低年级开始学习外语是错误的，因为“从低年级开始外语与母语一起学习将让学生们学习母语的质量下降。低年级学生课业负担已经很重，不应当再提前开外语课增加负担。”

　　在德国，由于州政府相对独立，各州小学生开始学英语的时间并不相同。不过，据统计，90%的学生在3年级前就开始接受英语教育，其中27%的学生从一年级起就开始学英语。在小学阶段，学生每周学习2小时英语。5年级开始，学生每周学习英语的时间增加到3至5节课。不过，“英语教育热”也引起一些语言学家和政治家的担心。拥有数万会员的德语协会已开展了近10年的保卫德语运动。德语协会主席卡莱梅称，英语的确是一门国际语言，但一个人不可能用母语之外的语言更恰当地表达出其创新思想和丰富的想象力。

　　向强者学习先要会强者的语言

　　尽管对小学生学英语存在一定争论，但多数国家都承认，英语确实变得越来越流行。法国是一个非常重视本国语言、坚决在实践中捍卫本国语言的国家。法国议会曾经通过法律规范法语，规定日常生活尤其在广告中不得使用英语等外语。不过，现在法国人日益意识到英语的重要性。法国参议院2004年公布了一份外语教学的报告，认为法国学生的外语、尤其是英语水平太差，由此开始加强英语教学。目前法国已经将英语列入小学一年级课程，计划未来从幼儿园开始就教英语。法国学校英语教学重点在于语言交流，规定到小学5年级时，必须达到欧盟规定的A1水准。

　　法国语言教育学家盖纳对《环球时报》记者说，法国人与欧洲北部的国家相比外语水平差得很远，有41%的法国人承认不会任何外语。他说，欧洲南部现在经济状况与北部相比要差很多，其中有很多原因，但与人们普遍的英语水平低不无关系。实际上，外语水平反映这个国家的开放程度。法国人过去一直不重视英语及其他外语教学，主要是法语在历史上曾在欧洲与世界占有强势地位，导致民众产生一种过于自傲的封闭心态。他说，现在世界发生了重要变化，不管如何，英语越来越成为一种经济需要，人们也越来越予以重视。

　　对于亚洲许多国家的小学英语教育，日本关西地区的一名语言学教授对《环球时报》记者说：“语言说到底是工具，是了解世界其他部分的一个工具。现在英语虽然不是世界上使用人数最多的，却是最广泛被使用的语言。就像美元是基础货币一样，英语是各国语言中的‘基础货币’。现在欧美国家在经济、金融、科技等很多方面仍然引领世界，因此学习英语有助于让自己接触到更先进的知识。向强者学习就要先掌握强者的语言。”